GAMEZ, Francisco | Clase 6 (Bitácora)
Al principio de la clase nos hicieron escribir sobre un proyecto y que es lo que hizo que ese proyecto cambie, últimamente mis proyectos resultan bastante directos, son una idea clara que buscó resolver, aceptó la naturaleza de que existen mil proyectos posibles pero me enfoco en una idea y aceptó la muerte de las otras para así llevar esta idea al final. Pero no siempre fue así durante la carrera, sobre todo en los primeros años antes de que forme un gusto verdadero y decidido sobre qué es la buena arquitectura, cualquier crítica de cualquier docente hacia que cambie mi proyecto completamente. En la primera vivienda que tuve que diseñar en diseño 1, yo quería diseñar una casa racional pero mi docente al haber visto que había hecho un parque con formas orgánicas en el primer cuatrimestre, y al haberle gustado me incentivo a que siguiera el mismo camino proyectual para la vivienda. Yo prefería hacer algo más austero y sintético pero como era mi docente le hice caso. Avanzado varias clases, yo iba a avanzando con el proyecto, personalmente no me gustaba pero avanzaba, y a mi docente parecía gustarle, por lo tanto en una clase cuando vino una adjunta decidió que yo debería mostrarle el proyecto. Esta adjunta estaba a favor de una arquitectura completamente despojada y purista y por lo tanto mi proyecto no le gusto en lo absoluto, cosa que me molesto principalmente porque a mi tampoco. Para la clase siguiente volví a traer un proyecto más racional y mi profesor volvió a insistir que vuelva a lo anterior. Y de vuelta le hice caso ya que era mi docente y él me ponía la nota. Pude resolver el proyecto, a él le gusto, me puso una buena nota pero hasta el día de hoy no me gusta. No me arrepiento de no haberme arriesgado en estos procesos proyectuales porque aprendí mucho sobre todo de qué cosas no hacer y qué más no es más. Pero por sobre todo aprendí a valorar mi propia intuición y criterio por el de otros.
Conectándolo con la actividad de la clase creo que esta anécdota me describe en la dimensión “concreto”, ya que con el tiempo cada vez soy más decidido y voy en el proceso de diseño directamente a lo que se que me interesa ignorando las nimiedades. Es interesante pensar cómo la personalidad es algo que se refleja en el diseño. Sobre todo cuando es un proyecto individual. Disfruto mucho más de observar los edificios de mis compañeros en las etapas que son individuales porque se puede ver una relación más directa entre la personalidad y el diseño y eso me parece interesante. Como si fuese una mirada al subconsciente de una persona por la manera en la que dibujan una persona, que tan ordenado es el edificio o que cosas del proyecto les parecen interesantes. Por lo tanto valoro el diseño individual, ya que reduce las inconsistencias, las contradicciones, te puede disgustar un proyecto pero por lo menos resultan con un enfoque más directo. Cuando pienso en esto suelo pensar en lo que dijo una vez en una entrevista el arquitecto australiano Glenn Murcutt, èl dijo que hay que tener mucho cuidado con quien uno dejar dentro de su práctica, porque este va a tener un efecto sobre sus ideas y el proyecto, y creo que cada vez entiendo más a lo que se refiere. La libertad que trae una hoja en blanco en un estudio solitario ayuda a la síntesis en el diseño, por lo tanto a un proceso más claro y directo. Esto también te puede dejar en un mal lugar si la dirección que estás tomando es mala, ya que uno se entierra su propia tumba y sigue cavando. Por lo tanto para seguir este camino es necesario una autocrítica coherente y temple fuerte.
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