SAENZ COLMEGNA, Conrado | Clase 3 (Bitácora)

Conrado Saenz - Bitácora clase 3

Es común que las personas supongan que las experiencias en los diversos contextos educativos o laborales variarán significativamente; sin embargo, es posible que no se contemple adecuadamente la magnitud de cómo estas diferencias se manifiestan en la realidad. Cada etapa de nuestras vidas está inmersa en un entramado de expectativas y previsiones que, en numerosas ocasiones, divergen notablemente de las expectativas originales. Así, tanto en el ámbito académico como en el profesional, nos enfrentamos a situaciones que, a pesar de sus similitudes estructurales, presentan particularidades que les confieren una característica única propia.

En este contexto, es notable observar las coincidencias que emergen al compartir frases y enseñanzas que evocamos con una mezcla de nostalgia y reflexión. No obstante, lo que realmente distingue cada experiencia son las diferencias marcadas que se revelan a lo largo del recorrido. Estas variaciones no solo se manifiestan en los métodos pedagógicos o en las dinámicas laborales, sino también en la manera en que respondemos a los elogios y a las críticas. A pesar de que uno reniegue de los efectos de lo exterior dentro de uno mismo, es imposible sesgar estas actitudes sin buscar una explicación en esas respuestas que se generan dentro de nuestro entorno frecuente.

Específicamente, esto parece estar intrínsecamente relacionado con la naturaleza del asunto en cuestión de la clase. Cuando una persona recibe un elogio, es común que este sea rápidamente olvidado en el torbellino de nuevos desafíos que se presentan. Los elogios, por su carácter efímero, tienden a ofrecer una satisfacción momentánea que se desvanece a medida que la atención se desplaza hacia nuevos objetivos. Esta transitoriedad de la aprobación puede disminuir su impacto y hacer que la persona continúe con el próximo reto sin una reflexión profunda sobre el logro anterior, seguramente sea una cuestión de ego de cada persona, ya que todos tenemos un poco de eso aunque nos encante negarlo.

En contraste, cuando un obstáculo impide la consecución del elogio esperado, la situación cambia drásticamente. En lugar de avanzar con ligereza, se inicia un proceso de búsqueda intensiva para superar dicho obstáculo y alcanzar la meta deseada. Este proceso puede resultar agotador y, en algunos casos, desalentador, particularmente cuando el desafío parece insuperable. A pesar del esfuerzo y la perseverancia, la ausencia del reconocimiento anhelado puede llevar a una sensación de frustración y a una constante autoevaluación. Esto es más un modus operandi personal ahora que me pongo a reflexionar en ello, no se si sea lo más adecuado a la hora de intentar reflexionar de manera más general, pero como es una bitácora personal no me molesta. Sin embargo reconozco la diferencia que tiene cada diseñador a la hora de enfrentarse a este tipo de inconvenientes.

En este contexto, resulta fundamental recordar que los comentarios y críticas que recibimos están enmarcados dentro de un conjunto de circunstancias particulares. Aspectos como la falta de descanso, el estrés acumulado o una mentalidad cerrada pueden influir de manera significativa en cómo interpretamos una crítica constructiva. Es habitual caer en la trampa de percibir una crítica bien intencionada como una acusación personal, lo cual genera sentimientos de injusticia o desaliento. Sin embargo, en muchos casos, estas críticas están pensadas para ofrecer una nueva perspectiva que favorezca nuestro crecimiento personal.

Por lo tanto, es esencial mantener una actitud reflexiva y abierta al recibir retroalimentación. En lugar de entender las críticas como ataques personales, resulta más provechoso considerarlas como oportunidades para nuestro desarrollo, tanto a nivel personal como profesional. Este enfoque nos permite contrarrestar la tendencia a interpretar los comentarios negativos de manera destructiva, y, en su lugar, aprovecharlos como herramientas valiosas para la mejora continua.

Desde esta perspectiva, los espacios de reflexión compartida entre individuos de diversos orígenes y trayectorias pueden resultar sumamente enriquecedores. Cuando los caminos de personas con experiencias distintas se cruzan por una casualidad espontánea, se genera un entorno propicio para el intercambio de perspectivas y experiencias. Estas interacciones pueden ofrecer valiosas lecciones sobre cómo enfrentar desafíos, interpretar críticas y valorar los elogios de manera más equilibrada.

Las interacciones con personas de trayectorias diversas permiten observar nuestras propias experiencias desde perspectivas novedosas y, a menudo, inesperadas. Estos encuentros pueden proporcionar visiones sobre cómo otros abordan situaciones similares, brindándonos herramientas adicionales para enfrentar nuestras propias dificultades. En última instancia, estos espacios de reflexión compartida no solo facilitan un desarrollo personal más profundo, sino que también enriquecen nuestra comprensión de las dinámicas que configuran nuestras vidas. 

Un comentario puede cambiar la manera en la que una persona afronta diferentes situaciones mucho más de lo que se cree, es importante de este modo también saber cómo entregar estos comentarios de una forma que no resulte nociva. En este tipo de ejercicios lo que se busca es más poner en común situaciones que aparecen a lo largo del trayecto, mas que transformarse en un grupo de contención que intente anular críticas que aunque sean severas en algunos casos vale la pena analizar para revisar si tienen algo que pueda aportar al desarrollo profesional y personal.

Nuestras experiencias en educación y trabajo están imbuidas de coincidencias y diferencias que modelan nuestro desarrollo. Los elogios y los obstáculos desempeñan roles cruciales en nuestra respuesta a los desafíos, y es esencial adoptar una mentalidad abierta para aprovechar al máximo las oportunidades de aprendizaje. Los encuentros fortuitos con individuos de diversos trasfondos pueden ofrecer perspectivas valiosas que enriquecen nuestro desarrollo personal y profesional, ayudándonos a comprender de manera más completa tanto nuestras propias vivencias como las de los demás.

Comentarios de la clase:

Hay una voz propia reflexiva

Articula la narrativa con conceptos y ejemplos